【111-2大學二技】助產 (三) 學生對實習

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*實習單位能提供各項資源以協助學生達成其學習目標:

*實習單位能培養學生學習助產照護的能力:

*實習單位能提供學生學習與專業間、專業內或病患家屬間互動之溝通與合作的能力養成之機會:

*實習單位能鼓勵學生自主學習，運用批判式思考省思臨床護理問題:

*實習單位能接受老師與學生合理之建議:

*實習單位醫護人員對學生態度友善:

*實習單位能提供足夠討論空間、圖書期刊資源等實習所需用物環境:

*實習單位能培養學生運用理論與實證研究於個案的照護能力:

*實習單位能考量學生實習進度與能力，避免工作負荷過重:

*實習單位能提供學生學習助產健康照護實務相關的倫理素養之機會:

*實習單位能培育學生學習以關愛的態度學習全人照護的能力:

*實習單位能培養學生學習克盡職責的態度:

*實習單位可積極提供學生學習多元文化照護能力的機會(如：在職教育)，以培養終身學習的態度:

二、實習臨床教師(單位醫療人員):

*是學生學習助產專家的角色模範:

*能啟發並協助學生落實各項助產照護能力:

*能掌握並引導學生的學習狀況:

*能適時和學生討論並客觀進行實習評量:

三、實習教學教師(本校實習教師):

*是學生學習助產專家的角色模範:

*能啟發學生自主學習並掌握學習狀況:

*能引導學生落實助產照護能力的學習:

*能適時和學生討論並客觀進行實習評量:

*是學生和學校、實習臨床教師及實習單位間溝通的橋樑:

四、實習安排:

*本次實習的各項安排適當:

*本次實習的作業安排適當:

*本次實習的評值方式安排適當:

*本次實習的安排對我未來成為助產專家有關鍵性的正向影響:

*五、建議事項:

六、基本資料:

學制:

實習日期:

*實習醫院:

*實習單位:

*實習科目:

*姓名:

*E-mail:

學生對實習場所/臨床教師/學校教師/實習安排綜合評值表